“同学们，成功其实离我们越来越近了，如果我们能够再多一点坚持，再多一点积累，再多一点反思，那么我们就定会尝到更大更好的胜利果实……。”黎建宁校长在高一尖子生座谈会上给予同学们寄语。
近日我校举行高一年级尖子生座谈会。会议由曾一文副校长主持，校长黎建宁、高一年级领导小组成员及高一年级11个教学班前30名成绩优异的学生参加。
尖子生在学生群体中具有积极的带动作用和标杆示范作用，也是衡量办学品牌的重要依据。因此，我校高度重视不同年级的尖子生培养工作。会上，校长黎建宁指出：当今各国家都重视精英教育，精英教育关乎国家前途及命运，因此，我校按照“因材施教、分层培养”的原则高度重视尖子生培养，这也是学校管理工作的一个很大亮点和特色。
尽管高一起始年级离高三毕业还有不少时间，但我校充分认识到“早起步，早发展”的重要性，在起点上做到早准备、早谋划，这才有利于尖子生的全面发展，才能决胜千里之外。 因此，我校结合生源实际，通过入学考试和各级各类考试筛选加上科任教师的推荐，及早明确尖子生对象后，培养工作从高一抓起。
年级对尖子生提出明确要求：1、相信学校，相信老师，学校和老师是尖子生成长的坚强后盾。每个尖子生都配有专门的成长指导老师，每一周尖子生都要书写个人每天的成长记录，交由指导老师批阅，并面对面探讨。2、抱团取暖，学会交流，尖子生增强团队意识，定期一起讨论做题经验、交流心得体会。3、抓细节、重规范。要充分利用好我校专门制作的笔记本、纠错本，巩固所学知识纠正学习中所犯的错误，以达到事半功倍之效。4、加强薄弱学科的学习，认真参加本学科优秀教师的专门辅导。
通过会议，鼓舞了高一尖子生的学习热情，明确了思路和方法，为我校高一年级的尖子生培养工作正式拉开序幕。
正是学校教学工作注重细节和过程，所以近几年来，我校多次荣获市教育教学督导评估优秀奖和市教育教学一等奖等荣誉称号，高考成绩也逐年提升。
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