柳州市外国语高级中学2012青年教师赛教课物电组预赛已经结束。预赛阶段,按学校要求,我们组织35周岁以下的青年教师学习《柳州市外国语高级中学2012青年教师课堂教学评比方案》,使他们明确本次赛教课评比标准及要求;他们对比赛都表现出极大的热情和非常认真的态度。结果,按学校给的比例和其他相关条件,结合选手们的表现,我们物电组一致推出梁晓玲、陆晓静代表物电组参加学校的决赛。
两位选手的特点及推荐理由如下:
梁晓玲:引入新课自然,切合本课内容;三维目标定位准确;教学内容忠于教材又高于教材,体现了教师对教材的再加工能力;所引用的例题经典、基础且紧扣知识点;教学环节设计巧妙,问题之间的衔接自然;整堂课教学的层次感及每个问题里的层次感都较强;整个教学过程思维严谨、思路清晰,重点突出,难点得到突破,一定程度上体现了物理学科的特点;通过小组合作学习和教师恰如其分地引导,广泛地调动学生参与教学,有效地推进了教学;通过观察、思考、表述、推导、归纳小结、动手练习,培养了学生的多种能力,使学生的主体作用和教师的主导作用得到了充分的体现,较好地体现了新课改的精神及要求;适时地利用多媒体辅助教学,教学目标达成度较高。推荐她参加校内决赛,是组内教师的意见,更是她个人能力使然,我们一致认为该教师极具潜力,一定会在三尺讲台上大有作为。
陆晓静:年轻,充满朝气与活力,对新生事物的接受快;备课、上课,能注意落实三维目标,同时突出“知识和技能”;能做到“用教材”,而不是“教教材”,处理教材时,能做到不拘泥于课本,体现了教师较高的教材处理能力;在课堂中能注重师生互动,生生互动,课堂气氛好,师生关系融洽;能较好地激发学生进行探究的兴趣,通过学生动手操作和课件相结合,让学生主动参与到学习中去,尽可能让学生在探究过程中自己去弄懂;语言表达能力强,教学思维严谨、思路清晰,重点突出,难点得到突破。推荐她参加校内决赛,是基于对青年教师的培养,使我校教学后继有人。
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