柳州市外国语高级中学2012青年教师赛教课物电组预赛已经结束。预赛阶段，按学校要求，我们组织35周岁以下的青年教师学习《柳州市外国语高级中学2012青年教师课堂教学评比方案》，使他们明确本次赛教课评比标准及要求；他们对比赛都表现出极大的热情和非常认真的态度。结果，按学校给的比例和其他相关条件，结合选手们的表现，我们物电组一致推出梁晓玲、陆晓静代表物电组参加学校的决赛。
两位选手的特点及推荐理由如下：
梁晓玲：引入新课自然，切合本课内容；三维目标定位准确；教学内容忠于教材又高于教材，体现了教师对教材的再加工能力；所引用的例题经典、基础且紧扣知识点；教学环节设计巧妙，问题之间的衔接自然；整堂课教学的层次感及每个问题里的层次感都较强；整个教学过程思维严谨、思路清晰，重点突出，难点得到突破，一定程度上体现了物理学科的特点；通过小组合作学习和教师恰如其分地引导，广泛地调动学生参与教学，有效地推进了教学；通过观察、思考、表述、推导、归纳小结、动手练习，培养了学生的多种能力，使学生的主体作用和教师的主导作用得到了充分的体现，较好地体现了新课改的精神及要求；适时地利用多媒体辅助教学，教学目标达成度较高。推荐她参加校内决赛，是组内教师的意见，更是她个人能力使然，我们一致认为该教师极具潜力，一定会在三尺讲台上大有作为。
陆晓静：年轻，充满朝气与活力，对新生事物的接受快；备课、上课，能注意落实三维目标，同时突出“知识和技能”；能做到“用教材”，而不是“教教材”，处理教材时，能做到不拘泥于课本，体现了教师较高的教材处理能力；在课堂中能注重师生互动，生生互动，课堂气氛好，师生关系融洽；能较好地激发学生进行探究的兴趣，通过学生动手操作和课件相结合，让学生主动参与到学习中去，尽可能让学生在探究过程中自己去弄懂；语言表达能力强，教学思维严谨、思路清晰，重点突出，难点得到突破。推荐她参加校内决赛，是基于对青年教师的培养，使我校教学后继有人。
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