19日，柳州市教科所中教室副主任蒋宗建一行2人对我校高三年级进行教育教学调研活动。调研组通过听取高三毕业班领导小组汇报、查阅资料、听课和与教师、学生座谈等方式调研我校高三教育教学情况。
通过调研专家组认为我校备考有以下亮点：1、抓好团队建设。干部起带头作用，教职工凡事争上游，每项活动为增强凝聚力服务。教师能力强、信心足，为2013年高考取得好成绩奠定良好的基础。2、实行目标管理。年级奋斗目标比2012年略高符合学校实际；目标分解到班级、学科，重视学生奋斗目标的指导，通过“试卷分析表”等工具，使学生了解自己的情况，并不断调整备考策略，采用目标管理，使集体和个人都有明确的努力方向，提高了备考效率。3、备考启动早。抓会考、促高考。高一、高二扎扎实实抓会考复习，各科会考达标率都达到98%以上，取得近年学校的最好会考成绩。同时探索了一套有效的复习办法、增强了师生的信心。暑假开始布置教师做5年高考题，通过分析，提高教师的备考能力。8月开始举行模拟考，使师生尽快适应高三的紧张生活。开学第二周组织了新老高三教师备考经验交流会，完成高考备考接力棒的传接。通过9月模拟考摸底，制定模拟考奖励方案，建立了激励机制。4、备考抓得细。教师精神饱满，尽可能关注每一个学生，教师通过让学生观察、分析、归纳，给学生表达、自主探究、合作学习的机会，使用多媒体，直观，增加兴趣。重视过程管理。“学情跟踪表”、“纠错本”、“成长手册”扎扎实实地做；做好临界生帮扶；努力挖掘体艺生潜力。教师想方设法提高效率，如熊飞老师先做学情分析，确定讲练重点，教学效率高；政治组老师编好、用好导学案，期考、会考成绩突出。
调研组专家进行反馈
专家组通过调研及综合教师和学生意见，提出了备考建议：1、加大理科综合、文科综合的训练，帮助学生克服对综合恐惧心态。2、加强课堂管理。可以有以下方法（1）尽量使自己讲课生动，吸引学生；（2）让学生有事做；（3）采用提问引导方式，调控；（4）深入到学生中。 3、提高复习效率。加强课前检查，努力掌握学生复习情况，可以采取：先给正确答案→相信学生有修正、思考能力→让小组研究来解决→最后确定重点讲解，突出重点地讲，效率会提高。
年级全体老师参加了反馈会，大家表示：感谢专家为我们找到很多亮点，增强了我们的信心，专家提出很多可操作办法，一定落实到后续的备考中，相信在上级部门、专家的全力支持和全年级师生的共同努力下，我校2013年高考一定会超过预定的目标。
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